技术创新理论考试（技术创新管理期末答案）

技能高考什么意思?

1、“技能型高考”，就是湖北、辽宁在全国首创并推行的一项重要高考改革，高校招收中职学校毕业生，以技能操作考试为主、文化考试为辅，这一创新性举措为中职学校的学生进入高等院校提供了一种新途径。

2、技能高考就是“技能型高考”。“技能型高考”就是湖北省2012年在全国首创并推行的一项重要高考改革，高校招收中职学校毕业生，以技能操作考试为主、文化考试为辅，这一创新性举措为中职学校的学生进入高等院校提供了一种新途径。技能高考考试的形式为专业技能+文化综合。

3、技能高考：技校生，职高生，中专生，都可以报名参加，以个人名义或者集体学校报名参加均可。考试的方式分两部分，一部分考文化，一部分考技能。文化成绩占总成绩的30%，技能成绩占总成绩的70%。综合成绩就是技能高考的成绩，凭此成绩可以在高考结束之后填报志愿，选择自己想报考的高校。

triz理论的特点和优势

实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品。

TRIZ帮助打破思维定势和知识领域界限。在创造性解决问题的思考过程中，人们的思维惯性和有限的知识领域，严重地阻碍了创新的过程。TRIZ理论中提供了诸如九屏幕法、尺寸一时间一成本（STC）算法、小矮人法等一系列科学方法，帮助人们在分析问题的过程中打破思维定势，激发创新灵感，从更广的视角看待问题。

triz理论能够帮助我们打破阻碍影响我们创新的思维惯性。相对于传统的创新方法，比如试错法，头脑风暴法等，TRIZ理论具有鲜明的特点和优势。它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中 存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解。

技术创新及其理论的理解

1、技术创新是指企业以新的方式进行生产、管理、营销等环节的变革，以提高生产效率、降低生产成本、满足市场需求，从而获得竞争优势的过程。技术创新的理论包括熊彼特的创新理论、阿伯纳西-厄特巴克模型等。

2、创新的范畴广泛，涵盖新产品、新工艺、新市场、新供应链以及独特的组织形式，狭义上，它聚焦于技术创新，与科学、技术与发明有着明确的区分。熊彼特理论中的创新要素如技术、人才和资本，其中人才作为创新的主体，资本则是驱动创新的关键因素。

3、具体来说，创新包括五方面的内容：一是引入新产品或提高产品质量（产品创新） ；二是采用新的生产方法（工艺创新） ；三是开辟新市场或打破一种垄断（市场创新） ；四是获取新的供给来源（资源开发利用创新） ； 五是实行新组织形式（体制和管理的创新） 。 现代技术创新理论正是在熊彼特创新理论的基础上衍生和发展起来的。

4、李垣认为技术创新是创新者通过技术变革实现商业成功的一切活动。技术创新过程包括创新构思、研发、技术管理、设计制造、用户参与和市场营销等活动，并伴随着组织、管理和营销方式的创新。技术创新的内涵包括企业作为主体、基于新技术的发明或引进、硬件和软件创新以及增加效益或市场份额的效果。

5、一种是把技术创新看作纯粹的技术行为。这种观点突出地表现为将技术创新等同于生产过程中的产品创新或工艺创新，而产品创新或工艺创新仅仅是一种技术上的要求，创新成果的市场应用并不需要考虑或较少考虑。实质上，技术创新在这里被等同于技术的开发。