技术创新小组（技术创新小组工作总结）

论企业知识管理与技术创新问题研究

1、技术创新过程中机会成本偏高，创新的投入时间偏长，且需要大量的资金投入；技术创新活动不可能一蹴而就，需要不断进行尝试，会存在诸多不确定因素。[2]（三）知识管理与技术创新的关系知识管理有助于技术创新。技术创新来源于知识，技术是一种特殊的知识表现形式，技术凭借知识管理而得到创新。

2、《企业知识创新及其管理研究》一书深入剖析了知识创新在企业竞争中的核心地位，以及其对企业持续竞争优势获取的重要性。作为龙静编著的学术成果，该书选题具有鲜明的理论深度和现实针对性，旨在揭示知识创新的实质和管理策略。该书以国际国内的丰富研究成果为基础，详细描绘了知识创新的动态过程和内在活动规律。

3、在深入探讨企业技术创新与顾客知识管理的交叉领域，本文首先通过四个章节概述研究背景、理论基础和问题探讨。第一章，绪论详细阐述了研究的实践背景，包括当前商业环境中企业对知识管理与技术创新需求的重要性。

企业科技创新工作方案范文

1、发挥政府科技计划项目资金引导作用，支持企业自主开展创新活动，加快产品研发和技术升级，全年力争为企业争取上级科技资金超3000万元。

2、为团结组织广大科技工作者充分发挥聪明才智，推动企业科协“讲理想、比贡献，争做科技创新能手”活动扎实有效地开展，不断提高企业经济效益和技术创新水平，特制定此实施方案。

3、县财政在资金严重不足的情况下，投资1350万元超本级财政支出1%以上支持了常平集团公共科技服务平台、科技重大专项的实施、壶化集团起爆具助爆药包工艺及装备研发和邦仕得公司年产5000万支特效烧伤药“克烧净”项目技术攻关等科技含量高、前景看好的科技项目，稳定支持了全县重点产业和主要领域的科技创新。

4、．在程序上自创了“数字墙”图形处理技术，可以通过色带圈定机器人捡球的区域，机器人在进行每一步工作前首先会判断自己是不是己经走到了圈定范围之外，如果是，则会自动退回到圈内。这样做可以防止机器人为了搜索乒乓球而走到很远的地方。

工会如何开展技术培训和技术创新工作

1、目前，工会开展的技术培训可以分为两类：一是提高职工技术、素质的培训，即开展不同形式的职业技能培训；二是提高职工创新意识和创新能力的培训，主要是创造学培训。下面，我们分两次讲解：先讲技术培训和技术创新，然后讲创造学培训。

2、首先，认识到加强职工技术创新工作的重要性。这是建设创新型国家和企业的关键，因为职工是科技进步和创新的主力军。通过技术创新，可以提升国家自主创新能力，加快经济发展方式转变，同时提高职工素质，实现共同目标和发展工人阶级先进性。其次，要大力加强职工技术培训。

3、与企业行政协商制定职工培训计划；（2）在培训中有意识地融进科技知识，如计算机培训；（3）为使培训落到实处，检验效果，可纳入劳动竞赛、合理化建议等活动中。总之，“两个培训”要建立在对职工“智力投资和智力开发”基础上。3工会干部要努力学习企业管理知识和掌握开展该项工程的技巧。

4、二）提高产品技术含量和竞争力 培训使员工的知识不断增加、技能不断增强，其创新能力也会随之提高。

5、⑥要通过图书阅览、培训教育、宣传橱窗、文体活动等传统形式和再就业培训、新知识讲座、电化教学、以案说法等多种新的形式，不断满足广大职工群众日益增长的精神文化需求。 （5）开展职工文化技术教育工作需注意把握的问题。

公司为什么需要创新

1、企业创新的主要原因是为了保持竞争优势，不断满足市场需求，以及推动自身的持续发展。首先，创新是企业保持竞争优势的关键。在竞争激烈的市场环境中，企业如果不能持续创新，很容易被竞争对手超越。创新可以体现在产品、服务、营销策略等多个方面。

2、我们刚刚谈论了一下公司与企业的创新，我认为企业的创新更多是以市场为驱动或者以利益为驱动。从政府的创新来看，可能是国家利益来驱动。从国家的角度我可能没有太多的发言权来说政府的行为。我们只能说政府和企业都有创新活动，我们只能说创新是一种愿景性的，即看到一定的前景。

3、创新能充分有效的使企业的人力资源得到充分利用是管理创新的重要环节，人才是企业发展的活力所在，要通过合理的人资管理，吸引一大批有能力、能思想、有干劲的人才，推动企 业各项工作的有效推进。

4、创造、创新，是人类区别于动物的重要特征。假如人类没有创造，不会创新，就不会有劳动工具，就不会有生产力的发展，人类也不会走出原始人穴居的山洞，也只能停留在茹毛饮血的野蛮时代。

5、第一，理念创新。理念创新是企业各项创新的前提。这需要企业具有宽阔的眼界和胸襟，能够以海纳百川的姿态，积极的学习进取，要面向全球，着眼同行，在企业管理理念、经营理念、生产理念等方面都要开发都有新思路、新突破、新举措，使企业的理念能够跟得上甚至超越市场发展的脚步。第二，管理创新。

焦点小组、名义小组的区别是什么?引导式会议用于什么情况?

焦点小组 要有一个有经验的主持人明确把握会议讨论的方向，防止跑题，因为参加会议的都是专家，所以讨论内容要围绕希望的“焦点问题”展开。着重于互动讨论。名义小组 这是群体创新技术中的一种方法，是用来筛选头脑风暴会议结果的。

着重点不同。焦点小组着重于浮动讨论，名义小组着重于对结果的筛选。对象不同。焦点小组的对象是“焦点问题”，名义小组的对象是头脑风暴的结果。目的不同。焦点小组的目的在于解决“焦点问题”，名义小组的目的在于决策。

焦点小组和名义小组是两种在讨论和创新决策中常用的小组形式，它们之间存在着关键的区别。焦点小组强调主持人引导下的互动讨论，目标是围绕特定的“焦点问题”展开，确保讨论高效且不偏离主题。参与者通常是专家，讨论的结果更注重于深入的探讨和观点碰撞。

焦点小组和名义小组的区别 焦点小组和名义小组都是用于收集信息和意见的方法，但它们之间存在明显的差异。焦点小组是一种更为结构化的讨论形式。它通常聚焦于某一特定主题或问题，通过小组讨论的方式收集成员的观点、反馈和建议。焦点小组能够深入探讨特定问题，揭示群体中的共同观点、态度和需求。

名义小组的目的是为了在一次短暂的会议上快速地调查消费者的看法，对本身来说是一种便捷高效的方式。然而名义小组可能受到参与者之间真实见解冲突，不够专业水平的评估或者缺乏全面性的限制。相比之下，焦点小组则是一个由彼此互相熟悉或者背景类似的受访者组成的小组。

名义小组：筛选与再创新的桥梁 而名义小组则像一座过滤器，将头脑风暴的海量想法进行精确筛选。通过投票或权威决策，它剔除冗余，保留精华，为下一轮的头脑风暴或后续行动提供有力支撑。它更注重于结果的提炼，是决策过程中的实用工具。